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Museum details

kit per la riproduzione di reperti archeologici

Designer: Antonia Auletta
Supporto scientifico: Carla Langella e Supporto educativo MANN

Il kit  intende sensibilizzare bambini e adulti che visitano i musei sull’importanza dell’osservare i dettagli di reperti archeologici, può essere usato autonomamente dai bambini o in percorsi didattici accompagnati da guide.

Per sviluppare il kit sono state condotte diverse visite al museo MANN, allo scopo di individuare i reperti più adeguati ad essere osservati nel dettaglio. 

soffermare lo sguardo

L’uso diffuso e prolungato delle tecnologie digitali sottopone le persone, ed in particolare i bambini, ad un elevata quantità di stimoli visivi: immagini, foto, video e colori sempre più veloci ed istantanei. Questo ha portato le nuove generazioni ad una riduzione della capacità di attenzione e a non essere più in grado di  soffermare lo sguardo  e di  apprezzare i dettagli di  immagini e oggetti. 

Immagine

stampa reperti in 3D

Il kit contiene:

– il taccuino con le mappe dei piani con i riferimenti pop-up;

– la matita/lente di ingrandimento;

– un set di cinque calchi realizzati mediante tecniche di acquisizione tridimensionale e stampa 3D di alcuni dettagli di reperti della collezione archeologica, selezionati secondo un filo conduttore tematico, individuato con l’aiuto della sezione educativa e degli archeologi del museo

– pasta modellabile auto-indurente, che può essere compressa nei calchi riutilizzabili per produrre modelli tridimensionali dei dettagli osservati.

Nella versione laboratorio i bambini vengono accompagnati nella visita al museo da una guida, ma si servono della mappa per orientarsi nello spazio e individuare i dettagli da osservare con la lente di ingrandimento. La guida li invita a prendere appunti visivi sui dettagli e a cercare di disegnarli. Giunti in laboratorio, i bambini devono riconoscere e scegliere il calco corrispondente al dettaglio che li ha colpiti maggiormente e riprodurlo con la pasta modellabile, per poi portarlo a casa come ricordo dell’esperienza.

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